學院計畫:「學院標竿」

政大是一所非常獨特的大學,以人文學科和社會科學為學術發展主軸,學術研究成果和校友對於社會發展、政治形塑具有很大的影響力。由於政大的獨特性,我們很難在世界上找到和政大有著類似體質、規模和影響力的大學。

面臨新時代的挑戰,政大不斷省思標竿大學的意義與選擇:除了在學術成就和影響力能成為我們追求的目標外,標竿大學應能給予我們更多啟發,我們也勢必要與標竿學校有更多的互動。多方考量與討論後,我們選擇法國巴黎高等政治學院(Sciences Po)為標竿學校,另選擇了與我們互動良多的姊妹校柏林自由大學(Free University of Berlin, FUB)為策略上的師法對象,兩校和政大一樣面臨語言使用的挑戰。

對人文社會科學而言,除追求普世價值的呈現,也著重在地特色的發展,Sciences PoFUB皆是世界知名學府,且二校為政大非英語國家中交流最密切的學校之一,創校目標與政大相近,培育國家與各專業領域領導人,在人文、社會、國際關係、政治、法律等領域的學術表現和影響皆具有舉足輕重的地位。更重要的是,兩所學校皆非英語系國家,卻能突破因發表語言、在地議題的挑戰,以在地研究影響國際趨勢,其發展策略和學術能力的展現確有政大應以表率之處。

在深耕一期規劃時,政大就與兩校做過比較,了解我們在國際重點學院/領域的優劣勢。[1]在深耕二期,我們仍以此兩校為標竿,並將其與相關指標的比較呈現在12023 政大與國際競爭標竿學校之基礎比較。從表1可以看出,與標竿學校相比,以政大商學院為主體的「會計與財務」及「商管」兩領域最為傑出,五年來在三校中持續維持領先地位;以傳播學院為主體的「傳播媒體研究」雖然仍優於Sciences Po,但較五年前下滑了一個等級,因此也與FUB的距離更遠。以外語學院為主體的「現代語言」與五年前的等級一樣,優於Sciences Po,但與FUB的距離也沒縮小。以外語及文學院為主體的「經典與古代史」排名在全校屬最佳,為47名,是政大唯一進入前50名的領域,但較FUB20名仍有一段差距。然同以兩院為主體,也是政大昔日最以為豪的「語言學」,則下滑了一個等級,仍是落後也同樣下滑一個等級的FUB。至於有傳統優勢、以法學院為主體的「法律」,及以社會科學院為主體的「社會學」,則是政大此回唯二有晉升的領域。然同時,「政治與國際研究」、「經濟與計量經濟」、及「教育」則分別下滑了一至三個等級。整體而言,往上爬的少,往下跌的多;地位領先的少,落後的多。這樣的發展對我們深耕二期在「政大顯學」的佈局上,很是值得思考。

透過分析1125月與11311月兩個時點的指標變化,我們可觀察三所標竿學校的發展趨勢如2024年的12024 政大與國際競爭標竿學校之基礎比較。在國際化課程與教學推動方面,三校各有特色。本校的14個「英語授課學分學程」(ETP)雖維持不變,但雙聯學位合作從47個增加至54個,展現出深化國際合作的決心。Sciences Po則持續擴充其ETP規模,從21個增加至23個,同時維持63個雙聯學位合作,反映其國際教育的深厚基礎。FUBETP方面表現最為亮眼,從21個大幅增加至31個,儘管其雙聯學位數量相對較少(從5個增加至6個),但整體仍展現出積極推動國際化教育的態勢。然而,在研究產出方面,三校皆面臨不同程度的挑戰。政大的論文發表量從444篇減少至317篇,Sciences Po維持在205篇左右,而FUB則從9,942篇下降至7,050篇。三校的研究產出和論文引用率皆呈現下滑趨勢,反映全球學術環境的激烈競爭與挑戰。

115年依據2026年的12026 政大與國際競爭標竿學校之基礎比較顯示,政大與Sciences PoFUB之國際競爭,主要可以從國際化程度、課程規模與研究影響力探究其差距。政大國際生比例為13%,低於Sciences Po40%FUB則呈現學士生13%、碩士生33%、博士生42%之分層結構,顯示FUB研究生國際化程度較高。教職員組成方面,政大教員1,230人,Sciences Po4,500人,FUB4,350人,兩校均具較大教研支撐量體。QS 2026世界大學排名方面,政大為604名,Sciences Po367名,FUB88名;其中,政大在經典與古代史排名61,為表現相對突出的藝術與人文學科。政大國際化課程ETP8項,Sciences Po25項,FUB30項,顯示政大全英語學程供給仍有相當大的擴充空間。政大提供52項雙聯學位,接近Sciences Po64項,並明顯高於FUB5項,顯示本校已建立穩定國際合作基礎。研究產出本年度以Scopus資料庫檢索,政大論文發表量為656、論文引用率為1.7Sciences Po在此兩項指標分別為5492.0FUB的兩項指標數據分別為7,6013.19。政大研究產出高於Sciences Po,但引用率仍低於兩所標竿學校,後續應強化國際共同發表與研究影響力。

20232026年間,三校發展呈現不同走向。政大QS世界排名由2023601-650區間,2024年升至567名,2026年為604名,整體維持於600名前後;Sciences Po259名降至319名,再至367名,排名連續下滑;FUB則由118名升至98名,再至88名,持續進入全球百大。國際化程度方面,政大國際生比例由10%提升至13%,增幅有限;Sciences Po50%降至40%,仍維持高國際化結構;FUB38%43%,轉為2026年學士生13%、碩士生33%、博士生42%的分層呈現,研究生國際化特徵明確。國際化課程方面,政大ETP14降至8Sciences Po21增至25FUB21增至30,政大課程國際化供給相對收縮。雙聯學位方面,本校由47增至542026年為52,仍具穩定基礎;Sciences Po6364,維持領先;FUB則由56回到5,數量有限。研究產出方面,因2026年改採Scopus資料,與20232024WOS資料不可直接等量比較;就表列數據觀察,政大2026Publication656、引用率1.7,已高於Sciences Po549篇,但引用率低於Sciences Po2.0FUB3.19。整體而言,本校合作基礎穩定,惟ETP、國際生比例與研究引用影響力仍是後續精進重點。

深耕二期,我們仍以深耕一期的「國際學術康莊大道」計畫做為總體學術環境的鋪設,再以此銜接至國際重點學院/領域在國際學術聲望上的躍升。基本上,任何領域,包括教學創新、社會責任與產學合作,要從「好」做到「傑出」,一定要經歷「國際化」的歷練及淬練,與國際接軌,我們的極限要靠「國際化」來突破,而「國際化」又給我們定義了更高的視野與境界。

本校在國際發展策略架構的組織面仍是由校長主持,並由國合處擔任幕僚單位之「國際化發展委員會」,為國際化發展策略擬定之最高單位,而有關國際重點學院/領域的第二期規劃即屬其職掌之一。另在「2030雙語國家政策發展藍圖」的架構及「大專校院學生雙語化學習計畫(BEST)的推行下,本校順勢增強充實在深耕一期即已推行的全英語教學及全英語教學學程(ETP),使其繼續做為發展國際重點學院/領域的支撐。

除校的標竿(法國之Sciences Po及德國之FUB)外,各院也有院的標竿做為院國際發展策略之參考(請詳見 2023年20242026年 本校各院之國際標竿學院),並在對接串聯二期深耕計畫後(敬請詳參學院計畫:「政大顯學」),發展出各自學院之「學院計畫」



[1] 與兩校比較結果請見本校一期深耕計畫第二部份表1-2-1




    位置
    資料夾名稱
    學院計畫:「學院標竿」
    上傳者
    系統管理者
    單位
    高教深耕辦公室
    建立
    2023-06-09 11:59:57
    最近修訂
    2026-07-08 18:35:17