為了因應高中108課綱實施，政大從110年3月起陸續與臺北市、臺中市、新北市、桃園市及基隆市等之五市府教育局(處)簽訂課程合作備忘錄，為簽約的各市政府教育局(處)規劃提供大學實體先修課程、高中專班、數位通識課程、微學分課程及線上開放課程平台等，供夥伴高中職學生學習，並逐步擴展進行多元性及自主性的課程合作方案。另外，面對偏鄉教育資源的不均，本校除了把握與不同教育資源管道的學生連結外，也透過線上課程，提供高中端的教育協助。
在上述合作備忘錄的基礎上，政大開啓了與高中端合作的新紀元，並續有三項重要的進展。第一、與五市府與其轄下的高中簽定課程合作備忘錄(https://pm.video.nccu.edu.tw/km/1189)。截至111年8月為止，已與臺北市教育局暨26所公立高中、臺中市教育局暨47所公私立高中、新北市教育局暨44所公私立高中、桃園市教育局暨34所公私立高中與基隆教育處暨4所公立高中完成簽約，共嘉惠155所公私立高中。第二、高中生對於提早能體驗大學的學習生活一直有著潛在的渴望，然卻因高中平日有常態性的課程及活動，學生不易找到機會遂行其探索。為更進一步突破高中與大學的校園藩籬，豐富高中生的學習歷程，政大於週末開設的微課程專班，便因應而生。首次開班，即有十倍於原先預定名額的高中生報名；而110學年度與臺北市及新北市教育局所合作開設之微課程專班，分別提供了635位及250位學子參與的機會。第三、再進一步，我們提供實體、線上、同步授課與非同步磨課師等多元混成式教學。政大提供六種高中端先修課程及多元課程以滿足高中端需求。自110學年度開始，每學期皆開放超過40門本校之通識課程，除實體外，亦搭配提供線上數位課程教學，目前已和臺北市復興高中、東山高中、新北市安康高中和桃園市立中壢商業高中進行合作。
在二期深耕計畫中，政大將持續一期時已啟動的新方向，惟為能在教師社群形成對AP（Advanced Placement）先修課程更優質的團隊，二期具體規畫以下五項工作。第一、積極透過教師工作坊，協助教師理解現今課綱之核心價值，以利其了解高中端需要甚麼樣的先修課程。第二、成立「武松打虎團」，培養數位AP人才庫，由系所推薦優秀教師參與相關工作坊、培訓講座、及數位影片試拍體驗營，並藉此系列養成活動發掘優秀AP人才教師，以利提升AP先修課程之品質。第三、充實AP課程影片，讓教育資源得以普及於更多有需要的族群；如規劃提供「基本科目數位先修課程」（基礎科目AP課程），提供準大一新生線上課程，讓新生在等待入學期間可提前修習大學課程，課程亦開放給外校學生修課，本政大數位知識城的精神與社會分享知識，減少城鄉差距及資訊落差，落實大學責任。第四、因應各縣市政府教育局、夥伴高中提出之開課需求，續開設多元化客製課程，並以混成式教學方式提供實體與線上同步教學，優化開課效益。第五、更根本性的去了解大學與高中端教育的銜接系統，提前思考118課綱的實踐方向，並在深耕二期「借鏡實驗教育、強化自主學習」的規畫下，協助師長們調整教學方針，搭配數位工具，打造新型態教學課程，以期能與教學場域的演進共步。