近幾年，學校側重發展合作式問題導向學習數位平台（collaborative problem-based learning, CPBL），除配合傳統PBL教學法外，還加入社會網路分析工具，如小組激勵機制、基因分組機制、Etherpad協作系統、PageRank演算法分析圖等，協助教師以更有效率的方式輔助教學活動。五年來已累積20餘門課程、30位教師，以及超過2,000位學生使用，並完成學習歷程分析。2022年，學校以本職為各級中小學教師之在職專班學生為對象，請他們於暑期課程中設計PBL教案，再將其帶回任職之中小學校進行實踐應用，可再增加20餘門課程、600位學生使用CPBL平台輔助數位學習。