強化弱勢學生課業學習輔導
過去執行的課業輔導雖已見到一定成效，但也同時存在著一些問題及瓶頸。主要的問題還是在經費上的限制，這使得學校能提供的課輔與學生的需求總是有一段距離。為了使課輔能在有限的經費下支持更多學生的學習，在第二期深耕計畫中，學校將從建立「拉拔小師傅人才庫」著手，一共分以下三個部份，進行某種程度的課輔數位轉型。首先，透過學校成績系統主動鼓勵或由各院系推薦各學科成績優異學生，形成課輔的人力資料庫，並以上述之正向回饋機制鼓勵曾接受輔導之成績優良學生回流。其次，持續我們在疫情期間建立的數位線上課業諮詢輔導機制，在減輕時間及空間限制的同時，將課輔量能延續或提升。最後，建立拉拔輔導知識庫，針對常被提出需求的相關課程，協助或引導助教將其輔導與互動內容進行錄製，甚至結合相關授課老師課程內容影片的建立，提供希望種子學生更多自己解決問題與提升能力的機會。