成立跨領域教師教學成長社群

為鼓勵教師組成團隊，精進學術研究並強化研究與教學之整合，規劃「教研團隊補助計畫」，期待透過群體間教研能量的激盪、交流，共同提升本校研究成果與課程創新。

本計畫目標為協助教師精進學術研究、提升教學品質，鼓勵教師組成教學及研究團隊，提升研究能量並落實教學創新，培養學生研究與實務知能。

申請資格：

1. 申請團隊由4至7人之專任助理教授以上師資組成，其中至少包含副教授、助理教授，且占團隊總人數1/2 (含)以上。每位成員於計畫執行期間，每學年應至少開設一門 2 學分以上且與研究主題相關之課程。每位成員應擔任學生論文之指導或共同指導老師。
2. D計畫提供教材或教案研發費、補助舉辦工作坊、演講或交流活動費等資源，計畫團隊必須共同研究特定主題，並將研究成果運用於課程設計，規劃相關課程，團隊成員每人應有科技部、教育部等部會或相關產業執行的研究計畫及論文產出，並指導學生撰寫論文。

深耕一期在「教研團隊補助計畫」下，成立跨領域教師教學成長社群。本校凝聚了67個研究團隊，共330名教師，從事文學、數據、數位、管理、傳播、教育、永續發展等專業研究，從而發表478篇論文，指導學生論文1,589人次。以上補助計畫，更延攬了33位國際師資及180位業師參與教學，315位校外及國際學生共同上課，體現本校「大學是平的」之理念。(以上數據統計至111年12月20日)

• 109年~111年「教研團隊補助計畫」執行亮點成果