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| 題號 |
建議事項內容及推展進度 |
| 1 |
系統性建構全校的校務發展統計值背後的定義 |
| 2 |
增強對 Capstone 及微學分課程之論述及溝通 |
| 3 |
微學程之法規制度 |
| 4 |
統合自主學習辦法 |
| 5 |
STEAM之教學創新 |
| 6 |
希望種子計畫的研究分享 |
| 7 |
教學社群之法規制度 |
| 8 |
溝通「社群」的概念與策略法規 |
| 9 |
優化希望種子計畫 |
| 10 |
建立完整的學生學習歷程紀錄、學習成效追蹤及測度系統 |
| 11 |
原住民學生之跨域、跨國產學合作機會 |
| 12 |
原住民學生領導力與國際移動力之培育 |
| 13 |
「國際大學城計畫」 |
| 14 |
永續校園計畫之建議 |
| 15 |
碳管理議題 |
| 16 |
找出國際化深化之挑戰 |
| 17 |
增強論述知識開放與共享 |
| 18 |
重視宣傳內容深度 |
| 19 |
建立輿情大數據資料庫 |
| 20 |
系統性整合校友與募款業務 |
| 21 |
建立制度法規測度系統 |
| 22 |
建立多元升等的價值認知文化 |
| 23 |
推行行政國際化之調查研究 |
| 24 |
建立教職員幸福指數調查 |
| 25 |
擴增創客課程之論述 |
| 26 |
強化論述學術集成平臺功能及特色 |
| 27 |
增強對產學合作發展背景之結構性論述 |
| 28 |
制定產創總中心政策 |
| 29 |
制定產創總中心之質化KPI指標 |
| 30 |
產學合作型態新增「政策智庫型」 |
| 31 |
建立更具體之產學連結育才策略 |
| 32 |
課程體系與產學連結密切契合 |
| 33 |
建構全校USR課程定義 |
| 34 |
建立USR「五層論」普及化策略 |
| 35 |
建構USR整體運作制度 |
| 36 |
建立實驗過程與結果的記錄系統 |
| 37 |
實驗教育學生端的需求研究 |
| 38 |
台聯大辦公室連結深耕計畫其他面向 |
| 39 |
建構「由下而上」的參與及媒合機制 |
| 40 |
AI中心之定位及深耕官網位置 |
| 41 |
AI白皮書/課程地圖之建議 |
| 42 |
發展以人文社科為議題導向、具本校特色之跨領域數位人文課學程（STEAM課程） |